Gamifikacja* kursu na uczelni wyższej – studium przypadku
Bibliographic Data
| ID | 21982361 |
|---|---|
| Authors | Kamila Zielińska-Nowak (0000-0003-0246-1700, University of Wrocław, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Issue | 1(16) |
| Pages | 199-218 |
| Publication date | 2024-11-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Homo Ludens (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2080-4555 |
| Publisher | Adam Mickiewicz University Poznan (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14746/hl.2023.16.10 |
| OpenAlex | W4404717466 |
| Language | EN |
| References cited | 4 |
W artykule zostało opisane studium przypadku gamifikacji kursu na Uniwersytecie Wrocławskim. Przedstawiono także wyniki dwóch ankiet – jedna dotyczyła podejścia studentów do przedmiotu i ich doświadczenia z gamifikacją edukacji, druga natomiast odnosiła się do oceny mechanizmów gamifikacji. Artykuł prezentuje analizę zachowań studentów oraz wnioski na temat wprowadzenia elementów znanych, z gier na zajęciach zalety takich działań, jak również potencjalne zagrożenia oraz problemy, które się pojawiły, zarówno po stronie studenta, jak i po stronie prowadzącej zajęcia
| Highly cited | No |
|---|