Por uma Pedagogia antirracista
A formação inicial de pedagogos e a Lei no 10.639/2003
Bibliographic Data
| ID | 22013696 |
|---|---|
| Authors | Ramon Lamoso De Gusmão (0000-0001-5182-469X, Universidade Católica de Brasília), Maria C M Da Silva (0000-0003-2158-0924, Universidade Católica de Brasília), Renato De Oliveira Brito (0000-0002-9345-2529, Universidade Católica de Brasília) |
| Year | 2024 |
| Volume | 16 |
| Issue | 25 |
| Pages | 548-572 |
| Publication date | 2024-08-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Mosaico (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2176-8943 • E-ISSN: 2178-7719 |
| Publisher | Fundacao Getulio Vargas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.12660/rm.v16n25.2024.90182 |
| OpenAlex | W4404211194 |
| Language | EN |
Este artigo analisa a formação inicial de pedagogos para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, instituído pela Lei no 10.639/2003. Com base em entrevistas semiestruturadas e avaliação documental, buscamos identificar o nível de conhecimento e captar a percepção de futuros professores sobre a própria formação. Os resultados revelam uma série de lacunas, especialmente o desconhecimento da lei. As descobertas reforçam conclusões de estudos anteriores, de autores como Paula e Guimarães (2014), Corenza (2018) e Munanga (2010, 2011, 2015). Os indícios são de que a formação inicial de pedagogos para ensinar História e Cultura Afro-Brasileira e promover uma educação antirracista ainda está aquém do desejável, 21 anos após a entrada da lei em vigor
Epistemology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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