Maria C M Da Silva
Biographic Data
| ID | 1326090 |
|---|---|
| NAME | Maria C M Da Silva |
| GIVEN NAMES | Maria C M |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA M C M |
| AFFILIATIONS | Universidade Católica de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-2158-0924 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Rule for updating the Teaching Salary Floor
This paper deals with the rule for updating the National Minimum Wage for Public School Teachers in Basic Education (Piso), as well as the factors that influence its value updates. The methodology adopted was a documentary analysis of the Minimum Wage regulations, followed by a quantitative analysis of the historical series of values per student per year (VAA) from the Fund for the Maintenance and Development of Basic Education and the Valorizati…
Regra de atualização do Piso do Magistério
This paper deals with the rule for updating the National Minimum Wage for Public School Teachers in Basic Education (Piso), as well as the factors that influence its value updates. The methodology adopted was a documentary analysis of the Minimum Wage regulations, followed by a quantitative analysis of the historical series of values per student per year (VAA) from the Fund for the Maintenance and Development of Basic Education and the Valorizati…
Por uma Pedagogia antirracista
Este artigo analisa a formação inicial de pedagogos para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, instituído pela Lei no 10.639/2003. Com base em entrevistas semiestruturadas e avaliação documental, buscamos identificar o nível de conhecimento e captar a percepção de futuros professores sobre a própria formação. Os resultados revelam uma série de lacunas, especialmente o desconhecimento da lei. As descobertas reforçam conclusões de estudos…
A história de Jorge Guimarães e suas contribuições para a educação, ciência e tecnologia no Brasil
O Professor Dr. Célio da Cunha, reconhecido acadêmico brasileiro da área de educação, autor de diversas obras relevantes e atualmente professor titular do Programa de Mestrado e Doutorado Stricto Sensu em Educação da Universidade Católica de Brasília (UCB), regala-nos com a obra "Jorge Guimarães: Ciência, Desenvolvimento e Visão de Futuro" publicada em 2021. O livro, além da apresentação, apêndice e anexos, se organiza em cinco partes, os quais e…
A Base Nacional de Formação Docente e o curso de Pedagogia
Este trabalho propõe reflexões acerca da atual legislação instituinte da Base Nacional de Formação Docente - BNC-Formação e suas implicações para a Pedagogia no Brasil. Verificam-se dispositivos que convergem para novos modelos organizativos desse que é o mais numeroso curso voltado à formação docente no País, tanto em termos de ofertas quanto de matrículas. Delineia-se um breve histórico sobre a oferta da Pedagogia no Brasil até a evolução para …
Projeto De Vida
Analisa-se no presente texto a abordagem do projeto de vida como experiência pedagógica em turmas de alfabetização da Educação de Jovens e Adultos (EJA),compreendendo-o como relevante ferramenta, capaz de favorecer a autopercepção e a construção de sentido pleno por parte dos estudantes da modalidade. O estudo, caracterizado como exploratório conforme Triviños (1987), baseou-se em uma pesquisa empírica na qual foram investigados a compreensão e o…
Formação Inicial De Professores E O Ensino De Língua Materna
Este artigo analisa o contexto normativo atual da formação de professores de Língua Portuguesa como língua materna no Brasil, investigando especialmente a abordagem dada à multimodalidade, aos multiletramentos e à língua materna nos recentes regramentos nacionais da formação inicial de professores e da Educação Básica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa documental cujos procedimentos calcaram-se em análise categorial temática e transversal de r…
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