Programa Mais Inglês Mt – Reflexões Iniciais
Mais Inglês Mt Program – Initial Reflections
Bibliographic Data
| ID | 22015127 |
|---|---|
| Authors | Caroline Pereira De Oliveira (0000-0002-3161-4078), Juliana Faltz Taborelli (0009-0006-9215-2475) |
| Year | 2025 |
| Volume | 15 |
| Issue | 43 |
| Pages | 1-13 |
| Publication date | 2025-07-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Web Revista SOCIODIALETO (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2178-1486 • E-ISSN: 2178-1486 |
| Publisher | State University of Mato Grosso do Sul (PUBLISHER) |
| DOI | 10.61389/sociodialeto.v15i43.7751 |
| OpenAlex | W4412747390 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O Programa Mais Inglês MT foi lançado pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso em 2022, visando tornar o estado. O artigo objetiva relatar o funcionamento do programa nas escolas públicas, analisando dados de desempenho dos alunos e comparando-o com as normativas de ensino de língua inglesa. Como aporte teórico utilizamos a Base Nacional Comum Curricular – BNCC e o Documento de Referência Curricular para Mato Grosso (Caderno Pedagógico de Língua Estrangeira). Também serão usados os autores que dialogam sobre a formação continuada docente (FREIRE, 2010), (NÓVOA, 2002), (PERRENOUD, 1997) (TARDIF, 2014) bem como teóricos que versam o ensino de língua inglesa em contexto público (LIMA, 2011)
Political science · Academic Research in Diverse Fields · Agricultural and Food Sciences · Business and Management Studies · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |