Formação docente sob a perspectiva da complexidade
Um olhar sobre impactos nos distúrbios musculoesqueléticos e na qualidade de vida dos professores
Bibliographic Data
| ID | 22049802 |
|---|---|
| Authors | Ricelli Endrigo Ruppel Da Rocha (0000-0002-4277-1407, University Alto Vale do Rio do Peixe), Kênia Paulino De Queiroz Souza (Universidade do Tocantins), Antonio Pantoja Vallejo (0000-0001-5374-4378, Universidad de Jaén) |
| Year | 2020 |
| Volume | 31 |
| Issue | 1 |
| Pages | 205-224 |
| Publication date | 2020-12-08 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Polyphonía (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2236-0514 • E-ISSN: 2238-8850 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rp.v31i1.66958 |
| OpenAlex | W3111632646 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
O objetivo desta pesquisa foi analisar os impactos do programa pautado na perspectiva da complexidade sobre os distúrbios musculoesqueléticos e a qualidade de vida de docentes. Participaram da pesquisa 193 docentes do sexo feminino da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de escolas da rede municipal de educação de três municípios de Santa Catarina. Os participantes foram divididos em dois grupos: o Grupo 1 (n = 100) foi composto por professoras que não participaram do programa, e o Grupo 2 (n = 93), por professoras que participaram do programa de formação continuada durante 2 anos. O Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares foi utilizado para avaliar os distúrbios musculoesqueléticos, e o questionário WHOQOL-bref, para avaliar a qualidade de vida. Os resultados mostraram que as partes superior e inferior das costas, o pescoço, os ombros, os punhos e as mãos foram as regiões mais acometidas pelos distúrbios musculoesqueléticos em ambos os grupos. Quando comparados os distúrbios musculoesqueléticos entre os grupos, as professoras do Grupo 1 apresentaram maior frequência nos 7 dias que antecederam a pesquisa (16,4%) que as professoras do Grupo 2 (10,7%) (p
Humanities · Education during COVID-19 pandemic · Medicine · Occupational Health and Burnout · Philosophy · Physical Education and Gymnastics
Psychosocial factors, depression, and musculoskeletal disorders among teachers
Assessing the effects of an educational program for the prevention of work-related musculoskeletal disorders among school teachers
"Aplicação da versão em português do instrumento abreviado de avaliação da qualidade de vida "WHOQOL-bref
Validação do Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares como medida de morbidade
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |