A Abordagem Dos Três Momentos Pedagógicos No Estudo Dos Conceitos Da Educação Financeira E Da Pegada Ecológica
Bibliographic Data
| ID | 22051436 |
|---|---|
| Authors | Fabiano Cesar Lopes (0009-0007-6480-7312, Universidade Estadual do Norte do Paraná), Carlos Cesar Garcia Freitas (0000-0002-8220-3519, Universidade Estadual do Norte do Paraná), Priscila Caroza Frasson Costa (0000-0002-6423-5939, Universidade Estadual do Norte do Paraná) |
| Year | 2024 |
| Volume | 14 |
| Issue | 1 |
| Pages | 132-142 |
| Publication date | 2024-07-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Educação Cultura e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2237-1648 • E-ISSN: 2237-1648 |
| Publisher | Universidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT (PUBLISHER) |
| DOI | 10.30681/ecs.v14i1.12241 |
| OpenAlex | W4405237485 |
| Language | PT |
Esse trabalho apresenta a aplicação da metodologia dos Três Momentos Pedagógicos, em uma turma do 1o módulo de Ensino Técnico em Administração, em uma escola do interior do estado de São Paulo. Ele pauta-se, dada a importância que a Educação Financeira e a Pegada Ecológica tem no desenvolvimento de um pensamento sobre as questões que envolvem, consumo consciente, estilo de vida e as consequências das ações das pessoas para a preservação dos recursos naturais. Este trabalho teve o objetivo de, por meio de uma atividade direcionada, promover a compreensão e aplicabilidade da Educação Financeira. Assim, foi trabalhada uma planilha de orçamento doméstico para assuntos financeiros e posteriormente o cálculo da “Pegada Ecológica” por meio da calculadora disponível no site da WWF (World Wildlife Fund). Deste modo, entende-se que a metodologia trouxe contribuições para o processo de ensino e da aprendizagem, bem como possibilitou reflexões acerca das ações cotidianas dos alunos quanto a preservação dos recursos naturais
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