Educación, Plurilingüismo Y Territorialidad en Las Comunidades Wichí Del Noreste Salteño
Bibliographic Data
| ID | 22056995 |
|---|---|
| Authors | Gloria Mancinelli (0009-0009-9130-4547, Anthrologica, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 9 |
| Issue | 13 |
| Publication date | 2020-05-06 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | De Prácticas y Discursos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2250-6942 • E-ISSN: 2250-6942 |
| Publisher | Universidad Nacional del Nordeste (PUBLISHER) |
| DOI | 10.30972/dpd.9134311 |
| OpenAlex | W3023378478 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
El artículo recupera diversas experiencias socioeducativas que se desarrollaron en torno al pueblo wichí para analizar y comprender la incidencia que ejercieron sobre procesos territoriales y la conformación de comunidades. Para ello, el estudio toma del enfoque de la geografía crítica la noción del espacio como una producción social e histórica y se apoya en una perspectiva historiográfica que cuestiona la falta de estudios históricos referidos a poblaciones indígenas, especialmente en los inicios del campo de la Historia de la Educación adscripta al pensamiento liberal. De acuerdo con esto, y a partir de aportes teóricos metodológicos de la etnohistoria y la etnografía contemporánea, se consideraron producciones generadas desde diversas áreas de estudios y disciplinas, como así también fuentes y documentos escritos realizados particularmente dentro de la Iglesia anglicana. Asimismo, se consideran diversas experiencias que han sido registradas a través de los sucesivos trabajos de campo realizados para la investigación
Art · Humanities · Education in Rural Contexts · Indigenous Cultures and History · Indigenous Cultures and Socio-Education
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |