Formação continuada e extensão universitária

Este relato de experiência apresenta os resultados de um projeto de extensão voltado à formação continuada de professores de Ciências da Natureza da rede estadual de Minas Gerais, diante dos desafios impostos pela implementação do Novo Ensino Médio (NEM). O projeto, realizado remotamente, ofereceu oficinas teórico-práticas com temas como currículo, avaliação, alfabetização científica, uso de tecnologias educacionais e metodologia para elaboração de projetos temáticos. Com 117 docentes inscritos, o ciclo formativo buscou promover reflexões sobre as mudanças curriculares e contribuir para o fortalecimento da prática docente a partir das vivências formativas dos participantes. Os dados foram coletados por meio de questionários e sistematizados qualitativamente. Os resultados evidenciam a importância das universidades como parceiras estratégicas no desenvolvimento profissional docente, na valorização da escuta ativa e na construção coletiva de saberes voltados à transformação da educação pública com compromisso social

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