Jugar, musicar y crear
Los niños y las niñas (en)cantan la vida en Mozambique
Bibliographic Data
| ID | 22179769 |
|---|---|
| Authors | Marina Di Napoli Pastore (0000-0002-5924-8719, Universidade Federal da Paraíba, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 5 |
| Issue | 1 |
| Pages | 5-18 |
| Publication date | 2021-06-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociedad e Infancias (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2531-0720 • E-ISSN: 2695-8996 |
| Publisher | Universidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5209/soci.74261 |
| OpenAlex | W3177399790 |
| Language | EN |
| References cited | 12 |
El tema central de este artículo es generar un diálogo con la creación musical manifestada en la vida cotidiana de los niños mozambicanos. En las comunidades del sur de Mozambique, los niños asumen un papel protagónico, involucrándose activamente en la vida social de diferentes formas, entre las que se encuentran actividades rodeadas por ritmos. La música, como los juegos, es una actividad significativa; se puede cantar, experimentar corporalmente, explorar o escuchar, formando parte de los mundos en que los que es inscrita. A partir de un estudio etnográfico realizado en tres comunidades del sur de Mozambique entre los años 2014 y 2018, este artículo presenta algunas narrativas construidas con los niños a través de formas de creación performática, señalando la existencia de un conocimiento propio, compartido y colectivo
Art · Humanities · Children's Rights and Participation · Early Childhood Education and Development · Migration and Exile Studies
La cour de récréation
Performance Studies
Le Monde Sensible et le Monde de L’expression (French)
The Time of Youth
Performance e presentificação
Narrativas de/para crianças
Teatralidade e Performance na pesquisa em Educação
Performance e educação
Entrada no campo, aceitação e natureza da participação nos estudos etnográficos com crianças pequenas
Concepções de infância e infâncias
A criança no ser
Horizontes imaginativos e o aquém e além
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |