Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA
Bibliographic Data
| ID | 22210471 |
|---|---|
| Authors | Fitriatin Nasyikah (Universitas Palembang), Nur Ahyani (Universitas Palembang), Eva Dina Chairunisa (Universitas Palembang), Dina Sri Nindiati (0009-0007-5757-3765, Universitas Palembang), Wandiyo Wandiyo (Universitas Palembang) |
| Year | 2023 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Pages | 603-609 |
| Publication date | 2023-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | KAGANGA Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial-Humaniora (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2598-4934 • E-ISSN: 2621-119X |
| Publisher | IPM2KPE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31539/kaganga.v6i2.7045 |
| OpenAlex | W4391354544 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Bases Learning (PBL) terhadap hasil belajar sejarah siswa SMA PGRI 2 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Exsperiment. Teknik analisis data menggunakan uji validasi, uji reliabilitas, uji homogenitas, uji normalitas dan uji t. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis independen sample t-test dengan hasil diperoleh nilai sig. 2 tailed yaitu 0,032 dan taraf signifikan α = 0,05. Dengan demikian 0,032
Mathematics education · SMA · Computer Science · Education and Character Development · Educational Curriculum and Learning Methods · Educational Methods and Outcomes · Psychology
| Highly cited | No |
|---|