Graines de culture
La petite enfance pour penser et construire la valeur patrimoniale
Bibliographic Data
| ID | 22246129 |
|---|---|
| Authors | Véronique Dassié (0000-0003-0722-3170, English Heritage, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 3 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | In Situ Au regard des sciences sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2680-4972 • E-ISSN: 2680-4972 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/insituarss.1723 |
| OpenAlex | W4311688337 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 13 |
À partir des données d’une enquête menée sur les visites muséales enfantines, cet article avance l’hypothèse que le regard porté sur l’enfance constitue l’un des rouages non seulement de la mise en patrimoine mais aussi, et plus largement, d’une définition même de la patrimonialité comme outil politique d’une cosmologie occidentale. La mise en perspective de la visite de La Fabuloserie, musée d’art brut, et de celle du château de Versailles par des enfants de moins de 7 ans permet, à travers deux cas contrastés, d’envisager les conditions d’accès à la culture savante et la façon dont les adultes en intériorisent la valeur. Grâce aux tout-petits, destinataires de l’intention patrimoniale de parents, enseignants ou professionnels de la culture, apparaissent des formes de médiations spécifiques qui révèlent plus largement la place de l’enfance dans la mécanique de production de la valeur culturelle
Art · Humanities · Cultural Identity and Heritage · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 2 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |