L'interaction professionnelle
Efficacité et coopération
Bibliographic Data
| ID | 23159693 |
|---|---|
| Authors | Yves Saint-Arnaud (corresponding author) |
| Year | 2003 |
| Publication date | 2003-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | L'interaction professionnelle (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Presses de l’Université de Montréal (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/books.pum.10791 |
| OpenAlex | W2803938796 |
| ISBN | 9791036502538 |
| Language | FR |
| Citations received | 12 |
La compétence relationnelle est d'une importance primordiale pour ceux que l'exercice de leur profession place dans l'obligation de communiquer, d'expliquer ou d'intervenir dans la vie des autres. Conseillers financiers, enseignants, gestionnaires, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux, quel que soit le poste qu'ils occupent, tous savent bien que pour réussir dans leur travail, ils doivent faire preuve d'habileté et d'efficacité au cours de leurs dialogues professionnels. Comment mener à bien ces dialogues qui s'inscrivent le plus souvent dans des situations particulières et qui font appel, par conséquent, à un savoir-faire apparemment non généralisable ? Yves St-Arnaud propose ici de recourir à des méthodes inspirées de la praxéologie, science de l'action et de l'intervention. Pour être efficace, le praticien doit nouer avec son interlocuteur des rapports de coopération : il définira avec lui un objectif commun, évitera de se laisser entraver par ses besoins propres, respectera le champ de compétence de l'autre, l'aidera à développer son autonomie et à assumer ses responsabilités. Cette deuxième édition, revue et augmentée, s'appuie sur de nombreuses études de cas, empruntés à des milieux fort divers. L'ouvrage fournit à l'intervenant des moyens détaillés d'analyser ses façons de faire et de les perfectionner ; le lecteur y trouvera également des exercices accompagnés de corrigés.
Art · Humanities · Obligation · Political science · Sociology · Law · Social Sciences and Governance
Interruptions and resistance
Entre légitimation et intentionnalisation de l’action
Critique de la réflexivité (mais est-ce donc possible)
L’évaluation formative des apprentissages des élèves
Pour un modèle de supervision de type inductif en formation à la supervision de maîtres de stage en éducation physique
Conceptions du métier de futurs enseignant.es en éducation physique au Québec issues de groupes de codéveloppement professionnel
Les outils de la recherche participative
Proposition d’une typologie de la relation mentorale entre professionnels
Consultants pris entre « l’arbre et l’écorce » ou comment concilier « vendre du conseil » et co-construire l’intervention
Neutralité et culture publique commune
De la pertinence de l'approche marketing pour l'analyse de la vie religieuse contemporaine
Inuit Women Working in the Nunavik Justice System
| Unique citing works | 12 |
|---|---|
| Citations per year | 0,63 |
| Citation span | 2007 - 2025 (19) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 11 |