A Pedagogia Da Retomada
Decolonização de saberes
Bibliographic Data
| ID | 23198626 |
|---|---|
| Authors | Maria Do Socorro Pereira Da Silva (0000-0002-2164-9429, Constructing Excellence, corresponding author), Maria Do Socorro Pimentel Da Silva |
| Year | 2017 |
| Volume | 2 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2017-08-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Articulando e Construindo Saberes (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-4944 • E-ISSN: 2525-8303 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/racs.v2i1.49013 |
| OpenAlex | W2752902815 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
O presente texto chama a atenção para a importância de se construir basesepistêmicas necessárias para superar as amarras da colonialidade do saber.Mostra, também, como essas bases estão sendo construídas no diálogo entre pesquisadores indígenas e não indígenas situados no Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Goiás. Esta é a construção da pedagogia da retomada, que traz para o debate os saberes indígenas silenciados, colocando-os em movimentos em articulações intra e interculturais.Palavras-chave: Retomada. Epistemologia. Indígenas. Temas Contextuais.
Art · Humanities · Sociology · Indigenous Studies in Latin America
| Citations per year | 0.57 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2026 (8) |
| Highly cited | No |