Parcours d’inclusion en maternelle

Bibliographic Data

ID23512062
AuthorsDiane Bedoin (0000-0003-0074-3931), Martine Janner-Raimondi
Year2017
Publication date2017-01-01
Open AccessNo
TypeBOOK
VenueParcours d’inclusion en maternelle (SOURCE_BOOK)
PublisherChamp social (PUBLISHER)
DOI10.3917/chaso.bedoi.2017.01
OpenAlexW3012962122
ISBN9791034600120
LanguageFR
Citations received5

Cet ouvrage traite de la prise en compte de jeunes enfants en situation de handicap à l'école maternelle. À partir d’un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d’explorer ce moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de l’accueil. Outre les discours et les représentations sur l’école inclusive, ce sont les pratiques et les interactions au quotidien qui sont interrogées à travers l’analyse d’observations de classe filmées sur une année. Il s’agit d’identifier les leviers et les freins à l’inclusion scolaire de ces jeunes enfants en situation de handicap. Les résultats de cette recherche intéresseront les parents, les professionnels de la petite enfance et de l’éducation, les enseignants et les accompagnants d’élèves en situation de handicap. Cet ouvrage s’adresse également aux étudiants se destinant à ces métiers et aux chercheurs travaillant dans ce champ.

Art · Humanities · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Health, Medicine and Society · Social Policies and Family

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