Die steuerungstheoretische Perspektive

Wie werden Schulsysteme und Einzelschulen gesteuert?

Bibliographic Data

ID23710360
AuthorsIsabell van Ackeren (0000-0002-8987-1915, University of Duisburg-Essen, corresponding author), Klaus Klemm (University of Duisburg-Essen), Svenja Mareike Kühn (University of Duisburg-Essen)
Year2015
Pages95-120
Publication date2015-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueEntstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-531-20000-2_4
OpenAlexW1593330781
ISBN9783531200002
LanguageDE

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