Isabell van Ackeren
Biographic Data
| ID | 5120985 |
|---|---|
| NAME | Isabell van Ackeren |
| GIVEN NAMES | Isabell |
| FAMILY NAME | van Ackeren |
| SIGNATURE | VAN ACKEREN I |
| AFFILIATIONS | University of Duisburg-Essen |
| ORCID | 0000-0002-8987-1915 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 19 |
| TOTAL CITATIONS | 14 |
| AUTHOR COUNT | 18 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Schools’ improvement capacity and responses to the Covid-19 pandemic
The goal of this paper is to analyze the relationship between six different dimensions of school improvement capacity ( SIC ) and schools’ efforts to sustain teaching and learning as well as student well-being during the first lockdown in the context of the COVID-19 pandemic. Based on data from 13 qualitative interviews with principals and data from a standardized teacher survey at schools serving disadvantaged communities in North Rhine-Westphal…
World-wide barriers and enablers to achieving evidence-informed practice in education
A global push exists to bolster the connections between research and practice in education. However, fostering evidence-informed practice (EIP) has proven challenging. Indeed, this ‘problem’ requires simultaneously attending to multiple aspects/levels of education systems, and to the contexts within which they reside. As such, comparative analyses using systems approaches hold potential for achieving context-specific insights regarding how to fos…
Bewegungen
Chancenausgleich in der Corona-Krise
Th e current corona crisis aggravates existing social inequality with every day without schooling on-site. Here the so-called digital divide also plays a crucial role. Corresponding fi ndings from existing research reinforce the concern about the widening education gap. When schools are gradually reopening, children and young people from less privileged milieus should be given special consideration. From the perspective of educational justice, we…
Digitalisierung in der Lehrerbildung. Herausforderungen, Entwicklungsfelder und Förderung von Gesamtkonzepten
to the fi nancial conditions, it was considered what the corresponding funding line within the program "Qualittsoff ensive Lehrerbildung" could look like. Th e group also discussed the requirements for the applications in the sense of future-oriented overall concepts. In this respect, the article presents an in-depth background paper on the funding guidelines of the BMBF in the "Qualittsoff ensive Lehrerbildung" with a focus on digitization and o…
Internationale Diskussions-, Forschungs- und Theorieansätze zur Governance im Schulwesen
Die historische Perspektive
Die steuerungstheoretische Perspektive
Die strukturelle Perspektive
Die entwicklungsorientierte Perspektive
Die qualitätsorientierte Perspektive
Die schultheoretische Perspektive
Die bildungssoziologische Perspektive
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Für jene, die am Ende ihrer Ausbildung als Lehrkräfte in der Schule arbeiten werden, ist ein Basiswissen zum deutschen Schulsystem unerlässlich. Dieses Lehrbuch bietet in komprimierter und präziser Fo
Wie viele Schuljahre bis zum Abitur
Challenges and problems for research in the field of statewide exams. A stock taking of differing procedures and standardization levels
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
FÃ1⁄4r jene, die am Ende ihrer Ausbildung als Lehrerinnen und Lehrer in der Schule arbeiten werden, ist es unerlässlich, Ã1⁄4ber ein Basiswissen zum deutschen Schulsystem zu verfÃ1⁄4gen. In enger Orientierung an der aktuellen Themenstruktur der Module zum erziehungswissenschaftlichen Studium bietet dieses Lehrbuch in komprimierter und präziser Form alle Grundlagen zu Entstehung, Struktur und Steuerung des Schulsystems in Deutschland. Eine konzent…
Handbuch Europa in NRW
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Für jene, die am Ende ihrer Ausbildung als Lehrkräfte in der Schule arbeiten werden, ist ein Basiswissen zum deutschen Schulsystem unerlässlich. Dieses Lehrbuch bietet in komprimierter und präziser Fo
Chancenausgleich in der Corona-Krise
Th e current corona crisis aggravates existing social inequality with every day without schooling on-site. Here the so-called digital divide also plays a crucial role. Corresponding fi ndings from existing research reinforce the concern about the widening education gap. When schools are gradually reopening, children and young people from less privileged milieus should be given special consideration. From the perspective of educational justice, we…
Handbuch Europa in NRW
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
FÃ1⁄4r jene, die am Ende ihrer Ausbildung als Lehrerinnen und Lehrer in der Schule arbeiten werden, ist es unerlässlich, Ã1⁄4ber ein Basiswissen zum deutschen Schulsystem zu verfÃ1⁄4gen. In enger Orientierung an der aktuellen Themenstruktur der Module zum erziehungswissenschaftlichen Studium bietet dieses Lehrbuch in komprimierter und präziser Form alle Grundlagen zu Entstehung, Struktur und Steuerung des Schulsystems in Deutschland. Eine konzent…
Challenges and problems for research in the field of statewide exams. A stock taking of differing procedures and standardization levels
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Wie viele Schuljahre bis zum Abitur
Die historische Perspektive
Die steuerungstheoretische Perspektive
Die strukturelle Perspektive
Die entwicklungsorientierte Perspektive
Die qualitätsorientierte Perspektive
Die schultheoretische Perspektive
Die bildungssoziologische Perspektive
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Für jene, die am Ende ihrer Ausbildung als Lehrkräfte in der Schule arbeiten werden, ist ein Basiswissen zum deutschen Schulsystem unerlässlich. Dieses Lehrbuch bietet in komprimierter und präziser Fo
Internationale Diskussions-, Forschungs- und Theorieansätze zur Governance im Schulwesen
Digitalisierung in der Lehrerbildung. Herausforderungen, Entwicklungsfelder und Förderung von Gesamtkonzepten
to the fi nancial conditions, it was considered what the corresponding funding line within the program "Qualittsoff ensive Lehrerbildung" could look like. Th e group also discussed the requirements for the applications in the sense of future-oriented overall concepts. In this respect, the article presents an in-depth background paper on the funding guidelines of the BMBF in the "Qualittsoff ensive Lehrerbildung" with a focus on digitization and o…
World-wide barriers and enablers to achieving evidence-informed practice in education
A global push exists to bolster the connections between research and practice in education. However, fostering evidence-informed practice (EIP) has proven challenging. Indeed, this ‘problem’ requires simultaneously attending to multiple aspects/levels of education systems, and to the contexts within which they reside. As such, comparative analyses using systems approaches hold potential for achieving context-specific insights regarding how to fos…
Bewegungen
Chancenausgleich in der Corona-Krise
Th e current corona crisis aggravates existing social inequality with every day without schooling on-site. Here the so-called digital divide also plays a crucial role. Corresponding fi ndings from existing research reinforce the concern about the widening education gap. When schools are gradually reopening, children and young people from less privileged milieus should be given special consideration. From the perspective of educational justice, we…
Schools’ improvement capacity and responses to the Covid-19 pandemic
The goal of this paper is to analyze the relationship between six different dimensions of school improvement capacity ( SIC ) and schools’ efforts to sustain teaching and learning as well as student well-being during the first lockdown in the context of the COVID-19 pandemic. Based on data from 13 qualitative interviews with principals and data from a standardized teacher survey at schools serving disadvantaged communities in North Rhine-Westphal…
Political science (16 works) · Sociology and Education Studies (14 works) · Education Methods and Technologies (9 works) · Philosophy (4 works) · Bildung (3 works) · Deutschland (3 works) · Educational Assessment and Improvement (3 works) · Humanities (3 works) · Psychology (3 works) · Schule (3 works)