Saúde mental e gênero

Plataformização digital da educação em questão

Bibliographic Data

ID24226587
AuthorsMarcia Da Silva Mazon (0000-0002-2953-1089, Universidade Federal de Santa Catarina), Bárbara de Carvalho Ortega (0000-0002-6724-4400, Universidade Federal de Santa Catarina), Barbara Michele Amorim (0000-0003-0068-9568, Universidade Federal de Santa Catarina), Santiago Pich (0000-0002-8064-1320, Universidade Federal de Santa Catarina)
Year2026
Volume35
Issue3
Publication date2026-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde e Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0104-12902026260057pt
OpenAlexW7221105585
SciELOS0104-12902026000301405
LanguagePT
References cited21

É fato de destaque que o Brasil figura entre os países mais ansiosos do mundo, assim como cresce o volume de afastamentos do trabalho justificados pelo burnout. Somado a isso, cresce a precarização do trabalho impulsionada pela plataformização digital. No cruzamento desses dois fenômenos, as profissões já feminizadas apontam o viés de gênero desse processo: professoras do ensino fundamental e o aumento de casos de sofrimento psíquico na categoria. Este artigo se insere no campo de estudos da relação Estado e mercado para o campo da saúde mental. O foco é inserir a variável laboral para pensar o sofrimento psíquico, especificamente de professoras do ensino básico. A partir da revisão da literatura, situamos as mudanças laborais do período recente associadas ao processo de plataformização digital da educação para pensar o tema do sofrimento psíquico associado à esfera laboral.

Burnout · Gender · Mental health · precarious employment · Primary education · psychological suffering · state-market relations · Teachers · women teachers · work and mental health · Digital Economy and Work Transformation · Gender, Health, and Social Inequality · Occupational Health and Burnout

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