Um pouco da história das diferentes abordagens na educação dos surdos
Bibliographic Data
| ID | 2490493 |
|---|---|
| Authors | Cristina B Feitosa De Lacerda (0000-0002-3250-1374, Methodist University of Piracicaba, corresponding author) |
| Year | 1998 |
| Volume | 19 |
| Issue | 46 |
| Pages | 68-80 |
| Publication date | 1998-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-32621998000300007 |
| OpenAlex | W1995929221 |
| SCIELO_PID | S0101-32621998000300007 |
| Language | PT |
| Citations received | 15 |
A educação dos surdos é um problema inquietante por suas dificuldades e limitações. Ao longo da história, esse assunto tem sido polêmico, gerando desdobramentos em várias vertentes com diferentes conseqüências. O objetivo deste artigo é dar a conhecer um pouco de sua história, focalizando principalmente o oralismo, a comunicação total e o bilingüismo como propostas educacionais e suas implicações
Humanities · Political science · Health, Education, and Physical Culture · Hearing Impairment and Communication · Philosophy · Subtitles and Audiovisual Media
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| Unique citing works | 15 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2011 - 2026 (16) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 12 |