Uma questão de tempo
Os usos da memória nas aulas de História
Bibliographic Data
| ID | 2490769 |
|---|---|
| Authors | Francisco Régis Lopes Ramos (0000-0003-0566-4925, Universidade Federal do Ceará, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 30 |
| Issue | 82 |
| Pages | 397-411 |
| Publication date | 2010-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-32622010000300009 |
| OpenAlex | W1895367787 |
| SCIELO_PID | S0101-32622010000300009 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
Levando em consideração que, na atualidade, o tema da memória tem ocupado a agenda de movimentos (ou instituições) classificados como 'culturais', o texto faz uma reflexão sobre a fundamentação teórica e os procedimentos metodológicos do conhecimento histórico diante do que se convencionou chamar de 'direito à memória'. Assim, percebe-se que é preciso estabelecer de maneira mais criteriosa as distinções entre os campos rememorativos e a reflexão crítica que a história pode realizar, no sentido de garantir seu papel educativo
Humanities · Reflex · Sociology · Brazilian cultural history and politics · Philosophy · Psychology
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| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |