Dynamiques ludiques

Dialectique intrinsèque du virtuel au réel

Bibliographic Data

ID2657147
AuthorsEvelyne Lasserre (Lyon 1 Université, corresponding author), Axel Guïoux (CRÉA – Centre de Recherches et d'Études Anthropologiques –EA 3081, Université Lyon 2, 5, avenue Pierre Mendes-France, 69676 Bron Cédex, France), Jérôme Goffette (S2HEP, Université Claude Bernard Lyon 1, Campus de la DOUA, Bâtiment La Pagode, 43, boulevard du 11 Novembre 1918, 69622 Villeurbanne Cedex, France)
Year2011
Volume35
Issue1-2
Pages129-146
Publication date2011-11-02
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueAnthropologie et Sociétés (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0702-8997 • E-ISSN: 1703-7921
PublisherConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1006372ar
OpenAlexW1578180056
LanguageEN
Citations received1
References cited12

Cet article s'inscrit dans les réflexions sur la possibilité d'une exploration ethnographique d'un monde virtuel par des personnes en situation de handicap physique. Plus précisément, dans le prolongement des travaux des Game Studies, nous interrogeons la pratique du jeu et l'apprentissage des codes et normes dans leur rapport au temps, à l'espace et à l'action dans un Massive Multiplayer Online Game. L'examen de ces formes d'engagement et de reconnaissance dans des univers en ligne interroge directement la tension anthropologique entre game (le dispositif du jeu proprement dit) et playing (l'appropriation du cadre du jeu inhérent au fait même de jouer). Le joueur, en s'inventant (par la création de son avatar) et en expérimentant les cadres ludiques, est conduit à négocier avec une familiarisation progressive de savoirs et savoir-faire qui lui serviront de repères informant sa capacité à agir. Jouer, c'est être joué, mais c'est aussi déjouer les limites qu'impose la nécessaire gouvernance d'un cyberespace. À ce titre, la dynamique reliant l'individu-joueur au dispositif technique nous invite à procéder à une remise en cause de la dialectique entre virtuel et réel afin d'envisager les processus de « procuration » qui caractérisent ce type d'expériences

Humanities · Cultural Insights and Digital Impacts · Digital Games and Media · Education, sociology, and vocational training · Philosophy

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