Reconquérir la France à l'idée familiale

La propagande nataliste et familiale à l'école et dans les casernes (1920-1939)

Bibliographic Data

ID2857724
AuthorsVirginie De Luca (0000-0003-3018-7251, corresponding author), Virginie De Luca Barrusse (0000-0002-2162-7932, Laboratoire Printemps, corresponding author)
Year2005
Volume60
Issue1/2
Pages13
Publication date2005-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePopulation (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0032-4663 • E-ISSN: 1957-7966
PublisherJSTOR (PUBLISHER)
DOI10.2307/4150756
OpenAlexW2318870587
LanguageFR
Citations received6
References cited6

Cet article examine l’action des milieux natalistes en faveur de l’introduction d’un enseignement nataliste et familial à l’école et dans les casernes entre 1920 et 1939 en France. En effet, après la première guerre mondiale, la principale association nataliste, l’Alliance nationale pour l’accroissement de la population française, entreprend de sensibiliser les enfants et les jeunes adultes au problème de la dénatalité. Nous examinons les conditions de la création de cet enseignement, les moyens utilisés pour diffuser l’information produite et les conséquences de sa mise en place. Nous montrons que cet enseignement a permis l’introduction des questions de population mais aussi des techniques et des outils de l’analyse démographique à l’école. Les militants natalistes ont ainsi concouru à la mise en place d’une première « alphabétisation à la démographie », même si leur objectif était d’éduquer les individus plutôt que de les initier à la démographie et aux questions de population

Alliance · Art · Humanities · Political science · Population · Sociology · African history and culture studies · Demography · French Historical and Cultural Studies · Historical Studies and Socio-cultural Analysis · Historical Studies on Reproduction, Gender, Health, and Societal Changes · Philosophy

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