Barreiras à implementação da educação interprofissional

Uma análise do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde)

Bibliographic Data

ID3100290
AuthorsRafael Bezerra De Souza (0000-0001-8563-3525, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Carinne Magnago (0000-0001-8799-3225, Universidade de São Paulo), Tânia França (0000-0002-8209-9811, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), José Rodrigues Freire Filho (0000-0003-1306-9368, Universidade de São Paulo)
Year2023
Volume32
Issuesuppl 2
Publication date2023-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde e Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0104-12902023230216pt
OpenAlexW4391029425
SCIELO_PIDS0104-12902023000600507
LanguagePT
References cited20

Este estudo analisa as barreiras para a implementação da educação interprofissional de cursos de graduação em saúde do estado do Rio de Janeiro participantes do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Foi conduzido um estudo de caso exploratório e qualitativo, com 32 participantes do PET-Saúde, que busca promover mudanças curriculares nos cursos da saúde. Dados foram coletados em 2020 mediante entrevistas individuais e submetidos à análise temática. Foram identificadas barreiras sociopolíticas, institucionais e relacionais. As sociopolíticas incluem o sucateamento do sistema público de saúde e a violência nos territórios de atuação das equipes de atenção primária, enquanto as institucionais incluem a rigidez curricular, a rotatividade dos gestores universitários e a incipiência dos processos de avaliação das experiências inovadoras de ensino. Na dimensão relacional, o elemento central é a força dos silos profissionais e das relações de hierarquia e poder entre os diferentes profissionais de saúde. A superação dessas barreiras implica a mobilização de políticas públicas intersetoriais, maior integração entre os sistemas profissionais, de saúde e de educação, e o reconhecimento de que a educação interprofissional é uma rota potencial para melhorar a saúde da população, reduzir os custos da assistência e garantir satisfação e segurança aos profissionais

Humanities · Political science · Health Systems, Economic Evaluations, Quality of Life · Health, Nursing, Elderly Care · Interprofessional Education and Collaboration · Philosophy

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