Condiciones de trabajo y bienestar/malestar docente en profesores de enseñanza media de Santiago de Chile

Bibliographic Data

ID3129808
AuthorsRudolfo Chavez Chavez (0000-0001-6713-0166, University of Chile, corresponding author), Rodrigo Cornejo Chávez (Universidad do Chile)
Year2009
Volume30
Issue107
Pages409-426
Publication date2009-08-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302009000200006
OpenAlexW1966373752
SCIELO_PIDS0101-73302009000200006
LanguageES
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Esta investigación busca analizar conjuntamente las condiciones de trabajo docente (materiales y psicosociales) y el bienestar/malestar de los profesores de enseñanza secundaria de Santiago, Chile. Su diseño es multivariado, descriptivo/transversal, correlacional y explicativo (siendo bienestar/malestar la variable dependiente para la construcción del modelo de regresión múltiple). La información fue recogida durante el año 2008, en una muestra representativa para los establecimientos educacionales con subvención estatal de Santiago. Se concluye que los docentes perciben condiciones de trabajo precarias y altos niveles de demanda laboral (intensificación del trabajo). Se construye un modelo explicativo del bienestar/malestar de los docentes, que consta de siete variables, de las cuales dos se destacan por su alto poder explicativo: la "significatividad en el trabajo" y las "demandas laborales

Humanities · Pedagogy · Political science · School teachers · Sociology · Occupational Health and Safety in Workplaces · Philosophy · Psychology · Stress and Burnout Research · Workplace Health and Well-being

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