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"Sinaes" contraditórios

Considerações sobre a elaboração e implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior

Bibliographic Data

ID3134555
AuthorsGladys Beatriz Barreyro (0000-0002-2714-5811, Universidade de São Paulo), José Carlos Rothen (0000-0002-5360-1913, Centro Universitário do Triângulo)
Year2006
Volume27
Issue96
Pages955-977
Publication date2006-10-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302006000300015
OpenAlexW2068860210
SCIELO_PIDS0101-73302006000300015
LanguagePT
Citations received7
References cited4

As posições no debate sobre a avaliação da educação superior, que se iniciou na década de 1980, oscilam entre considerá-la como um processo interno de autoconhecimento institucional ou como ferramenta de regulação das instituições pelo Estado e/ou pelo mercado. Nesse contexto, o artigo trata do processo de elaboração e implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) no governo de Luiz Inácio Lula da Silva. Mostra-se que, na lei que o institui, estão presentes concepções antagônicas de avaliação e que essa recebe influências díspares como a do Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB) e a do Exame Nacional de Cursos (ENC). Conclui-se que o SINAES tem o mérito de sinalizar uma mudança na concepção da avaliação com foco no mercado para a ênfase na melhoria da qualidade. Contudo, a indefinição do modelo de avaliação adotado mostra as oscilações da política de educação superior do governo Lula

Governo · Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Philosophy · Science and Science Education

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Citation span2008 - 2023 (16)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 6

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