Banalização Da Fraude Acadêmica

Reflexões À Luz Da Teoria Da Semicultura De Adorno

Bibliographic Data

ID3208733
AuthorsCarolina Machado Saraiva De Albuquerque Maranhão (Universidade Federal de Ouro Preto), Carolina Machado Saraiva (0000-0002-0846-1528, Universidade Federal de Ouro Preto), Flávia Carolini Pereira Dos Santos (0000-0003-0053-8524, Universidade Federal de Ouro Preto), Pamella Thais Magalhães Ferreira (0000-0003-4436-1687, Universidade Federal de Ouro Preto)
Year2016
Volume38
Issue138
Pages249-263
Publication date2016-10-31
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/es0101-73302016158799
OpenAlexW2542845371
SCIELO_PIDS0101-73302017000100249
LanguagePT
Citations received1
References cited13

A banalização da fraude no ambiente acadêmico impõe severos problemas à formação dos indivíduos. Este estudo fez uso da teoria crítica relacionada à educação. Adorno analisou o problema da semiformação na sociedade capitalista, em que a educação se tornou mais uma mercadoria a ser entregue a seus consumidores. O objetivo deste artigo foi propor a reflexão crítica sobre os reais sentidos da persistência da fraude nas universidades. Portanto, a fraude acadêmica destaca-se como uma evidência de que há algo errado com a educação fornecida pelas universidades. Somente uma mudança pedagógica pode transformar o caminho da educação inserida na sociedade capitalista. O resgate do potencial emancipatório da educação é fundamental para que a sociedade possa formar pessoas críticas e autônomas

Humanities · Political science · Corporate Identity and Reputation · Education and Work Dynamics · Ethics in Business and Education · Philosophy

Tools

Open DOIOpen Access