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Le Capes d'histoire et de géographie

La professionnalisation en question

Bibliographic Data

ID3293189
AuthorsÉtienne Bourdon (0000-0003-0251-0904), Dominique Chevalier (0000-0002-6517-2538), Laurence De Cock, Christian Delacroix (0000-0003-0150-4430), Patrick Garcia (0000-0001-5745-4837), Jean Leduc (0000-0002-6516-9187)
Year2015
Volume126
Issue2
Pages163-176
Publication date2015-04-10
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueVingtième Siècle Revue d histoire (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0294-1759 • E-ISSN: 1950-6678
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/ving.126.0163
OpenAlexW1508896572
LanguageFR
Citations received2

Cet article s'inscrit dans l'actualité de la réforme des concours de recrutement dont le ministère souhaite accentuer la « professionnalisation ». S'interrogeant sur la définition de ce terme pour des candidats qui n'ont, par définition, jamais eu charge de classe, les auteurs dressent un panorama des débats qui traversent le CAPES d'histoire-géographie à l'aune de leur histoire et des récents textes de cadrage. En refusant d'entrer dans une grille binaire qui opposerait le pédagogique et le scientifique, ils montrent que la professionnalisation, au niveau du recrutement, ne peut se penser sans convoquer l'épistémologie de la discipline de référence sauf à sombrer dans la restitution de modèles de séances dépourvues de tout esprit critique

Humanities · Political science · Cultural Identity and Heritage · Education, sociology, and vocational training · Historical Geography and Geographical Thought · Philosophy

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Citations per year1
Citation span2024 - 2026 (3)
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