De lá para cá
Classe, raça e gênero em narrativas autobiográficas de antropólogas em memoriais acadêmicos (USP/Unicamp, 2004-2014)
Bibliographic Data
| ID | 3754147 |
|---|---|
| Authors | Wilton Carlos Lima Da Silva (0000-0002-1507-8017, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Rafaela Duarte Vieira (0000-0002-0588-9270, Universidade Estadual Paulista (Unesp)) |
| Year | 2019 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 59 |
| Publication date | 2019-07-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Amazônica - Revista de Antropologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-6215 • E-ISSN: 2176-0675 |
| Publisher | Universidade Federal do Para (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18542/amazonica.v11i1.6695 |
| OpenAlex | W2958157487 |
| Language | ES |
| References cited | 6 |
Nas universidades brasileiras, os memoriais acadêmicos são documentos que apresentam uma autorreflexão sobre a trajetória intelectual e profissional de um docente, caracterizando uma das raras manifestações de escrita autobiográfica a respeito de intelectuais e de pesquisadores de diferentes áreas, formações e pertencimentos. Este artigo apresenta reflexões sobre a percepção de classe, raça e gênero, a partir de relatos autobiográficos dos memoriais de titularidade de antropólogas da Universidade de São Paulo (USP) e da Universidade de Campinas (UNICAMP), aprovadas em concursos entre 2004 e 2014. Para o docente, este é um momento que representa a ascensão ao topo da carreira. No entanto, a universidade é uma instituição na qual as mulheres ainda lutam para superar preconceitos, por isso tais narrativas autorreflexivas estãoinseridas em certas estruturas e tradições do campo intelectual-acadêmico e mostram-se como um rico material para a compreensão da trajetória e do papel feminino neste espaço, enquanto um exercício de autoetnografia
Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |