Aprender en comunidad
Propuestas Alternativas De Aprendizaje
Bibliographic Data
| ID | 3773615 |
|---|---|
| Authors | Trilce Rangel Lara (0000-0003-3563-6992, Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 22 |
| Issue | 58 |
| Pages | 47-75 |
| Publication date | 2025-09-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Andamios (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1870-0063 • E-ISSN: 2594-1917 |
| Publisher | Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.29092/uacm.v22i58.1183 |
| OpenAlex | W4414111345 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
El objetivo de esta investigación es describir y analizar, con enfoque antropológico, datos construidos mediante entrevistas, participación observante y autoetnografía, la organización y el sostenimiento de una Comunidad de Aprendizaje en la Zona Metropolitana de Guadalajara. En un primer momento, expongo qué son las Comunidades de Aprendizaje, las variedades que hay y por qué han empezado a proliferar en México. Luego, paso al análisis del estudio de caso para dar cuenta de su organización, funcionamiento y las problemáticas que afronta en su cotidiano, poniendo énfasis en las experiencias y estrategias que dotan de valor el "estar en comunidad" a pesar de las dinámicas capitalistas e individualistas imperantes en contextos urbanos, pues esto, que se trabaja en las conclusiones, da luz sobre procesos organizativos contemporáneos
Ethnography · E-Learning and Knowledge Management · Educational Practices and Policies · Social Sciences and Policies
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2026 - 2026 (1) |
| Highly cited | No |