Escola, Imigração Alemã E Identidade Étnica No Paraná E Em Santa Catarina
Bibliographic Data
| ID | 3820987 |
|---|---|
| Authors | Ademir Valdir Dos Santos (0000-0002-5958-689X, Universidade Federal de São Carlos), Ariclê Vechia (0000-0002-0230-779X, Universidade Tuiuti do Paraná, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 12 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2014-03-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de História da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-3859 • E-ISSN: 1982-7806 |
| Publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14393/che-v12n2-2013-2 |
| OpenAlex | W1666134343 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
A presença alemã no Brasil foi intensificada a partir de meados do século XIX. Diversos aspectos marcaram a constituição identitária peculiar entre os imigrantes, mas à escola se atribui centralidade na conformação da identidade étnica. O objetivo é discutir a organização escolar e seus rituais pedagógicos. A metodologia é embasada na pesquisa documental com análise de fontes primárias dos estados do Paraná e Santa Catarina, numa cronologia que compreende a segunda metade do século XIX e as primeiras décadas do século XX. Os resultados evidenciam as peculiaridades das escolas como ambientes de manutenção de aspectos identitários étnicos parametrizados pela ambiguidade. Indica-se a constituição de uma escola onde o bilinguismo é característico e o currículo ligado à cultura alemã vai convivendo com elementos nacionais que buscavam abrasileirar, resultando na convivência de aspectos que suportaram uma identidade de germanidade em conflito com outros que marcaram a edificação de uma nacionalidade brasileira
| Citations per year | 0.09 |
|---|---|
| Citation span | 2015 - 2015 (1) |
| Highly cited | No |