La problématique de la représentation des paysages brésiliens dans les manuels scolaires français
Bibliographic Data
| ID | 3856690 |
|---|---|
| Authors | Leonardo Moreira Ulhôa (0000-0002-2392-2599, Coordenação de Aperfeicoamento de Pessoal de Nível Superior), Vânia Rúbia Farias Vlach (Université Paris Cité, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 14 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Confins (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1958-9212 • E-ISSN: 1958-9212 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/confins.7485 |
| OpenAlex | W1585079765 |
| Language | FR |
| References cited | 6 |
Ce texte procède d'un certain nombre de réflexions permettant de poser la problématique des représentations des paysages brésiliens dans les manuels scolaires français, principalement ceux de ces paysages qui intègrent l'iconographie des livres de Géographie. Il s'agit d'une recherche encore en cours, mais dont il est déjà possible d'extraire des éléments permettant de décoder a posteriori les significations attribuées aux paysages du Brésil, en France
Art · Humanities · French Urban and Social Studies · Historical Geography and Geographical Thought · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |