Le récit
Un Révélateur Des Arrière-Plans Et Sous-Entendus Des Métiers, Un Outil Pour Former Et Transformer
Bibliographic Data
| ID | 3881393 |
|---|---|
| Authors | Daniel Faïta (Universidade Aix-Marseille, France, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 32 |
| Issue | 1 |
| Pages | 165-187 |
| Publication date | 2016-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4450 • E-ISSN: 1678-460X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-445014795614247308 |
| OpenAlex | W2460719231 |
| SciELO | S0102-44502016000100165 |
| Language | FR |
| References cited | 5 |
RESUME Des travaux émanant de courants de pensée différents, voire de disciplines elles-mêmes différentes, comme les sciences de l'éducation et l'ergonomie, convergent actuellement vers un objet apparemment commun : mettre à contribution les récits et discours de professionnels dans la formation des praticiens débutants. Si la problématique, dans sa généralité, n'est pas nouvelle, son actualisation dans des sphères particulières et la mise en oeuvre concrète des démarches qui en découlent suscitent des questions inédites, au moins concernant les outils proposés. On examinera celles-ci en référence à deux exemples français d'actions de formation professionnelle: l'autoformation des professeurs débutants au moyen de la plateforme Néop@ss-action, et l'utilisation de récits professionnels dans la formation au métier d'ergonome. On assiste dans les deux cas à des tentatives de " didactiser " des objets et processus choisis dans la sphère de la production discursive
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|