Fé cega e faca amolada
Observações Sobre Imagens De Professores De Prática De Ensino De Inglês
Bibliographic Data
| ID | 3881441 |
|---|---|
| Authors | Telma Gimenes (Universidade Estadual de Londrina), Simone Reis (0000-0003-2916-5805, Universidade Estadual de Londrina), Denise I B G Ortenzi (0000-0003-2125-3130, Universidade Estadual de Londrina) |
| Year | 2000 |
| Volume | 16 |
| Issue | 1 |
| Pages | 129-138 |
| Publication date | 2000-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4450 • E-ISSN: 1678-460X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-44502000000100006 |
| OpenAlex | W2079151580 |
| SciELO | S0102-44502000000100006 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
A participação como membros de bancas examinadoras na área de Metodologia e Prática de Ensino de Inglês em nível universitário tem nos levado a questionamentos sobre o papel do "supervisor de estágio". Neste trabalho fazemos algumas observações a respeito dessa participação, especialmente no que se refere às imagens apresentadas pelos candidatos, muitos sem qualquer experiência prévia na área. Identificamos duas fontes principais que parecem justificar suas abordagens: uma derivada da biografia pessoal e profissional e outra derivada de contato com textos acadêmicos. Em ambas se pode notar a fé na "verdade" a ser revelada aos futuros professores. Apresentamos também nossos próprios entendimentos de qual seria o papel do supervisor, posição essa igualmente sujeita ao mesmo crivo de análise
Humanities · Political science · Sociology · Supervisor · EFL/ESL Teaching and Learning · Law · Linguistics and Education Research · Philosophy · Second Language Learning and Teaching
| Highly cited | No |
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