Pedagogias decoloniais e interculturalidade
Desafios Para Uma Agenda Educacional Antirracista
Bibliographic Data
| ID | 3940252 |
|---|---|
| Authors | Christina Miranda (0000-0001-6105-6356, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro), Claudia Miranda (0000-0002-3769-0426), Fanny Milena Quiñones Riasco (Pedagogical University) |
| Year | 2017 |
| Volume | 21 |
| Issue | 3 |
| Pages | 545 |
| Publication date | 2017-04-12 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22195/2447-5246v21n320163186 |
| OpenAlex | W2606871821 |
| Language | EN |
| Citations received | 13 |
Esse trabalho se baseia em um constructo no qual a "decolonialidade" é a chave para a consolidação de outras visões sobre nossa autoformação e aprendizagens possíveis a partir das proposições que saem das configurações de resistência antirracista. Ganha centralidade as pedagogias decoloniais por fazerem parte de uma visão educacional emergente e que será mais bem compreendida quando alinhada aos estudos desenvolvidos no diálogo com os movimentos sociais na região conhecida como América latina. O intuito é discutirmos sobre as aprendizagens possíveis a partir do que nos é próprio. Apoiamo-nos em um amplo espectro de aportes que favoreceram o desentranhamento de um conjunto de saberes legitimados socialmente e que têm sustentado a crítica decolonial para propor outros modos de pertencimento. Sugerimos o enfrentamento de problemas relacionados com as diversas operações que facilitaram a configuração de um novo universo de relações intersubjetivas de dominação entre Europa e as demais regiões do mundo. Entendemos, com Catherine Walsh e Aníbal Quijano, que o pensamento decolonial assume o desafio de construir atalhos que inspiram a rebeldia e a desobediência por sugerir opções fronteiriças quando se trata de garantir a pluralidade, bem como outros lugares de conversa
Humanities · Sociology · Latin American Cultural Politics · Philosophy · Rural and Ethnic Education
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| Unique citing works | 12 |
|---|---|
| Citations per year | 1,86 |
| Citation span | 2019 - 2024 (6) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |