Por Uma Formação Decolonial No Campo Da Tradução E Interpretação Libras/Língua Portuguesa

Bibliographic Data

ID7368372
AuthorsJanaina Cabello (0000-0001-7221-687X, Universidade Federal de São Carlos, corresponding author)
Year2020
Volume15
Issue34
Pages40-59
Publication date2020-12-29
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Contemporânea de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1809-5747
PublisherFederal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.20500/rce.v15i34.36219
OpenAlexW3132478998
LanguagePT
Citations received2
References cited6

O texto apresenta as discussões do Grupo de Estudos Surdez e Diferenças em pauta (GEDISp) vinculado ao curso de bacharelado em Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa da Universidade Federal de São Carlos, sobre a formação universitária de tradutoras/es e intérpretes de Libras/Língua Portuguesa numa perspectiva decolonial. A partir do ingresso de alunas/os negras/os, indígenas, homossexuais e transexuais na universidade, o espaço de formação começa a tomar novos contornos, provocando o desmantelamento de um conjunto de saberes eurocêntricos e heteronormativos relacionados ao corpo/espaço da/o intérprete de Libras. A partir do pensamento decolonial, discute-se a formação de intérpretes de Libras/Língua Portuguesa considerando a interseccionalidade e a interculturalidade e a produção de materiais em Libras com o objetivo de aproximar tais discussões (também) das pessoas surdas

Humanities · Hearing Impairment and Communication · Multilingual Education and Policy · Philosophy · Translation Studies and Practices

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