O ataque estratégico do neoliberalismo à educação
Educação Domiciliar
Bibliographic Data
| ID | 3949563 |
|---|---|
| Authors | Stefane Amorim Melo (0000-0002-8568-9550, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro), Robson Luiz De França (0000-0002-6932-3890, Universidade Federal de Uberlândia), Kênia Aparecida De Lima (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro), Welisson Marques (0000-0001-6766-4651, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro) |
| Year | 2024 |
| Volume | 19 |
| Issue | 2024 |
| Pages | 1-21 |
| Publication date | 2024-07-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.19.22814.074 |
| OpenAlex | W4403330318 |
| Language | PT |
Este artigo surgiu a partir de uma preocupação sobre uma proposta que integra o debate público educacional desde os anos 2000 com o advento do movimento Escola sem Partido, a educação domiciliar ou homeschooling. Assim, objetivou-se compreender a relação entre a doutrina neoliberal e a proposta de política educacional para a educação domiciliar. Para tanto, por via dos postulados de um estudo bibliográfico, a base teórica deste artigo apoiou-se predominantemente em Laval (2019) e Lockmann (2020). Com isso, pôde-se demonstrar e firmar a assertiva de que o neoliberalismo opera por meio de estratégias no campo educacional, sendo a educação domiciliar uma delas. A educação constitui-se, portanto, como nicho mercadológico bastante rentável para a exploração capitalista
Sociology · Diverse Education Studies and Reforms · Social and Political Issues · Urban Development and Societal Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |