Metodologias ativas de ensino-aprendizagem e educação popular
Encontros E Desencontros No Contexto Da Formação Dos Profissionais De Saúde
Bibliographic Data
| ID | 4189712 |
|---|---|
| Authors | Eduardo Simon (0000-0001-7710-0219, Universidade Federal da Paraíba), Edineide Jezine (0000-0002-0180-0347, Universidade Federal da Paraíba), Eymard Mourão Vasconcelos (0000-0002-3490-3596, Universidade Federal da Paraíba), Kátia Suely Queiroz Silva Ribeiro (0000-0002-5850-7176, Universidade Federal da Paraíba) |
| Year | 2014 |
| Volume | 18 |
| Issue | suppl 2 |
| Pages | 1355-1364 |
| Publication date | 2014-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1807-57622013.0477 |
| OpenAlex | W1989190679 |
| SCIELO_PID | S1414-32832014000601355 |
| Language | PT |
| Citations received | 6 |
| References cited | 2 |
Trata-se de reflexão acerca dos encontros e desencontros entre as metodologias pedagógicas ativas e a educação popular, no contexto da formação dos profissionais de saúde. Parte-se de uma reflexão acerca das bases epistemológicas da educação popular e das principais metodologias ativas, consideradas no contexto de sua utilização na formação dos profissionais de saúde. A educação popular propõe uma fusão radical entre os meios e fins pedagógicos, já que a conscientização é ao mesmo tempo metodologia e objetivo formativo. As metodologias ativas podem ser métodos identificados com um processo pedagógico centrado no aluno e produtor de autonomia, desde que não sejam utilizadas como métodos isolados, dentro de uma lógica utilitária característica da educação bancária. Neste sentido, conclui-se que a educação popular pode ser um importante analisador das metodologias ativas, ajudando a consolidar sua utilização em processos formativos libertadores, no contexto dos cursos de saúde
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| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 0.86 |
| Citation span | 2019 - 2023 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |