Educação da classe trabalhadora
Marx contra os pedagogos marxistas
Bibliographic Data
| ID | 4189740 |
|---|---|
| Authors | Tarso B Mazzotti (0000-0001-7461-9314, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2001 |
| Volume | 5 |
| Issue | 9 |
| Pages | 51-64 |
| Publication date | 2001-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832001000200004 |
| OpenAlex | W1980896182 |
| SCIELO_PID | S1414-32832001000200004 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 2 |
Pedagogos marxistas contemporâneos têm proposto a escola única politécnica como condição para a formação do "homem novo" requerido para a sociedade socialista. Esta posição considera que o marxismo precisa ampliar-se pela inclusão da cultura entre seus temas. Isto porque o proletariado deve ser educado para realizar o ideal socialista. Aqui procuro mostrar que esta era a posição da Social-democracia alemã, no período da Segunda Internacional, e que esta se fez em oposição às idéias de Marx. Para este, o homem novo já existia, era o proletariado, sendo necessário libertá-lo do trabalho assalariado, tendo por medida imediata a redução da jornada de trabalho, pois o tempo é condição para o desenvolvimento humano. A redução da jornada de trabalho, sem redução dos salários, era considerada crucial para a mudança no modo de vida. No mesmo movimento, requeria a regulamentação do trabalho das mulheres, crianças e jovens de ambos os sexos, neste último caso combinando-a com a educação escolar
Humanities · Sociology · Philosophy · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society
| Unique citing works | 2 |
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| Citations per year | 0,08 |
| Citation span | 2001 - 2024 (24) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |