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Imagens de escolas

Espaçostempos De Diferenças No Cotidiano

Bibliographic Data

ID4196206
AuthorsNilda Alves (0000-0003-0558-4175, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Inês Barbosa De Oliveira (0000-0003-4101-3919, Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Year2004
Volume25
Issue86
Pages17-36
Publication date2004-04-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302004000100003
OpenAlexW2075958419
SCIELO_PIDS0101-73302004000100003
LanguageEN
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Recuperando trajetórias comuns de pesquisa envolvendo o cotidiano escolar e, sobretudo, as práticas e histórias de professoras da rede pública de ensino, desenvolvemos neste texto uma reflexão acerca dos usos que vimos fazendo de imagens nesses trabalhos, considerando-as, como nos ensina Manguel (2001), sempre associadas a narrativas. Neste sentido, apresentamos imagens de escolas rurais e urbanas, interpretando-as como narrativas de situações ou constituidoras de significados os mais diversos e evidências das muitas diferenças e semelhanças entre umas e outras, procurando evidenciar a riqueza que elas possuem bem como as múltiplas possibilidades que abrem na compreensão das redes de saberes e fazeres que envolvem os espaçostempos cotidianos de ensinaraprender, o que as torna, para nós, material de inestimável valor para as pesquisas no/do cotidiano escolar

Art · Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices

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