Currículo, diferença cultural e diálogo
Bibliographic Data
| ID | 4196380 |
|---|---|
| Authors | Antonio Flavio Barbosa Moreira (0000-0001-7097-0238, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2002 |
| Volume | 23 |
| Issue | 79 |
| Pages | 15-38 |
| Publication date | 2002-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302002000300003 |
| OpenAlex | W1993599659 |
| SCIELO_PID | S0101-73302002000300003 |
| Language | PT |
| Citations received | 14 |
| References cited | 5 |
Considerando-se o fato de que a sociedade contemporânea é inescapavelmente multicultural, defende-se, no artigo, que se responda a essa situação por meio de um multiculturalismo crítico. A fim de evitar que uma política da diferença destrua a construção de projetos comuns, sugere-se a promoção do diálogo, cujas dificuldades não podem ser minimizadas. Com o apoio de entrevistas realizadas com sete pesquisadores brasileiros, especialistas em multiculturalismo, discutem-se suas visões de diferença e de diálogo, bem como as estratégias pedagógicas decorrentes dessas visões. Argumenta-se que o atrito entre os insights da teoria curricular crítica e as contribuições da teoria social e cultural contemporânea pode favorecer o avanço da discussão dessas questões
Logo (programming language · Education Pedagogy and Practices · Race, Identity, and Education in Brazil · Social and Economic Solidarity
Educação Infantil e educação das relações étnico-raciais em relatórios de estágio supervisionado
A Cultura Corporal Popular Como Conteúdo Do Currículo Multicultural Da Educação Física
A questão curricular para o plano de formação em Saúde Coletiva
As políticas de diversidade na educação no governo Lula
Por uma política da diferença
Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização
Knowledge as a curricular response
A importância do conhecimento escolar em propostas curriculares alternativas
As Concepções Marxistas Da Pedagogia Histórico-Crítica De Dermeval Saviani Em Relação À Temática Do Conhecimento
Currículo e deficiência
Currículo como espaço-tempo de fronteira cultural
Didática do meio
O conhecimento como resposta curricular
Sobre pluralismo, verdade e tolerância
| Unique citing works | 14 |
|---|---|
| Citations per year | 0,7 |
| Citation span | 2006 - 2023 (18) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 12 |