Evaluación Del Impacto Social De Un Proyecto De Educación No Formal en Ciencias
Bibliographic Data
| ID | 4196506 |
|---|---|
| Authors | Ileana Maria Greca (0000-0003-3674-7985, Dirección de Investigación y Desarrollo), Maria Diez-Ojeda (0000-0002-1075-3079, Universidad de Burgos), Eva Maria García-Terceño (0000-0003-4631-0058, Universidad de Burgos) |
| Year | 2020 |
| Volume | 41 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es.230450 |
| OpenAlex | W3109304410 |
| SCIELO_PID | S0101-73302020000100330 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 10 |
En este artículo se presenta la evaluación del impacto social de una actividad no formal de enseñanza de ciencias para promover vocaciones científicas en niños y niñas de Educación Primaria y mejorar competencias en el uso de la metodología de la indagación (IBSE) de maestros y maestras en formación. A partir del modelo lógico del proyecto, diversos instrumentos (cuestionarios, entrevistas y observación no participativa) fueron aplicados a los grupos objetivo de la intervención en tres ediciones. Las evidencias encontradas (mejora en actitudes y habilidades de maestros y maestras en formación para aplicar IBSE; interés y motivación de niños y niñas; y aumento del interés de escuelas en participar y realizar actividades innovadoras en ciencias) indican que los resultados previstos han sido mayormente alcanzados y el impacto fue significativo
Humanities · Political science · E-Learning and Knowledge Management · Philosophy · Science Education and Pedagogy · Social Skills and Education
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0.5 |
| Citation span | 2022 - 2023 (2) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |