O Fortalecimento Da Identidade Camponesa

Repercussões Do Programa Nacional De Educação Na Reforma Agrária Nos Estados Do Ceará, Minas Gerais E Paraná (1998-2011)

Bibliographic Data

ID4196898
AuthorsGema Galgani Silveira Leite Esmeraldo (Universidade Federal do Ceará), Mônica Castagna Molina (0000-0001-9901-9526, Universidade de Brasília), Maria Isabel Antunes-Rocha (0000-0002-4044-6723, Universidade Federal de Minas Gerais)
Year2017
Volume38
Issue140
Pages569-585
Publication date2017-07-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/es0101-73302017180449
OpenAlexW2765571627
SCIELO_PIDS0101-73302017000300569
LanguagePT
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O artigo discutiu os resultados da II Pesquisa sobre o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), em sua fase qualitativa, focalizando as repercussões de seus cursos na trajetória de egressos residentes em nove assentamentos localizados nos Estados do Ceará, Minas Gerais e Paraná. Foram realizadas entrevistas narrativas junto a egressos dos três estados sendo problematizadas à luz do método analítico do materialismo dialético. Observaram-se repercussões nas dimensões pessoal (ampliação dos níveis de escolaridade e de atuação socioprofissional) e coletiva (escola mais próxima da realidade camponesa e do setor produtivo) e possibilidades de compreensão de identidade camponesa que sinaliza para resistências e lutas nos territórios de produção e reprodução de vida

Art · Humanities · Political science · Sociology · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture · Urban Development and Societal Issues

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