Educação profissional no Brasil

Motivos Socioeconômicos E Ideológicos Da Política Educacional

Bibliographic Data

ID4283407
AuthorsRoberto Antonio Deitos (0000-0001-9150-6354, Universidade Estadual do Oeste do Paraná), Angela Mara De Barros Lara (0000-0001-8799-8413, Universidade Estadual de Maringá)
Year2016
Volume21
Issue64
Pages165-188
Publication date2016-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782016216409
OpenAlexW2267406307
SCIELO_PIDS1413-24782016000100165
LanguagePT
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References cited1

Neste artigo analisamos os aspectos socioeconômicos e ideológicos da política educacional nacional para a educação profissional no Brasil em período recente (2003-2013). Buscamos compreender as justificativas e os argumentos sustentadores das proposições governamentais apresentadas para a implementação e a operacionalização das ações e programas para as políticas públicas de educação profissional. Assim, examinamos alguns aspectos dessas justificativas e argumentos socioeconômicos e ideológicos que consideram a existência de deficiências formativas da força de trabalho e que, desse modo, estariam produzindo insuficientes condições operacionais e funcionais para atender a demandas dos setores produtivos e, consequentemente, elevar a escolarização, a qualificação e a renda salarial no país

Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Rural Development and Agriculture

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