Alfabetização baseada em evidências
A Defesa Da Cientificidade Como Conveniente Para Naturalizar O Inconveniente
Bibliographic Data
| ID | 4283697 |
|---|---|
| Authors | Amanda Machado Chraim (0000-0001-5450-726X, Universidade Federal de Santa Catarina), Rosângela Pedralli (0000-0002-0698-7032, Universidade Federal de Santa Catarina) |
| Year | 2023 |
| Volume | 28 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782023280029 |
| OpenAlex | W4376610535 |
| SCIELO_PID | S1413-24782023000100230 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
O artigo focaliza a recente revitalização, no campo da alfabetização, do método fônico e busca elucidar analiticamente os fundamentos da proposta do método, divulgado como "baseado em evidências". Assentando-se sob o materialismo histórico e dialético, explicita-se o projeto de sociedade para o qual uma metodologia de ensino pautada na ciência moderna reaparece como a que mais adequadamente atende aos preceitos do produtivismo, destituindo-se do campo da alfabetização a necessária formação docente e discente por meio dos conhecimentos mais elaborados pela humanidade. Propõe-se, por fim, que também o percurso dos anos iniciais de escolarização deve ser espaço de escolhas e elaborações do coletivo de professores a partir da assunção de um posicionamento político, o qual está vinculado às duas visões sociais de mundo possíveis neste momento histórico, uma aliada à manutenção das relações sociais vigentes e a outra, à transformação delas
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Science and Education Research
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |