Desigualdade de oportunidades educacionais na rede pública municipal do Rio de Janeiro
Transição Entre Os Segmentos Do Ensino Fundamental
Bibliographic Data
| ID | 4284031 |
|---|---|
| Authors | Ana Lorena Bruel, Ana Lorena De Oliveira Bruel (0000-0001-7978-5805, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Tiago Lisboa Bartholo (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Tiago Bartholo (0000-0002-2400-8707, Universidade Federal do Rio de Janeiro) |
| Year | 2012 |
| Volume | 17 |
| Issue | 50 |
| Pages | 303-328 |
| Publication date | 2012-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782012000200004 |
| OpenAlex | W1987971053 |
| SCIELO_PID | S1413-24782012000200004 |
| Language | PT |
| Citations received | 9 |
| References cited | 12 |
O estudo analisa os procedimentos de transferência de alunos entre o primeiro e o segundo segmento do ensino fundamental, em escolas públicas comuns da rede municipal da cidade do Rio de Janeiro. Objetiva identificar fatores que condicionam a chance de acesso a escolas que obtiveram bons resultados em avaliações nacionais. Focaliza escolas de dois bairros vizinhos da zona norte da cidade, com grande diversificação entre os estabelecimentos no que diz respeito aos resultados e ao nível socioeconômico da população atendida. O estudo foi desenvolvido com base a partir da análise das trajetórias escolares dos alunos desses estabelecimentos entre 2008 e 2009. Os resultados indicam que a transferência de alunos no período de transição analisado não é aleatória e cria um cenário de homogeneização das escolas investigadas. Os dados sugerem a definição precoce das trajetórias escolares desses alunos nos anos iniciais do ensino fundamental
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Poverty, Education, and Child Welfare · School Choice and Performance
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| Unique citing works | 9 |
|---|---|
| Citations per year | 0,82 |
| Citation span | 2015 - 2025 (11) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 8 |