Potenciais cooperativos do podcast escolar por uma perspectiva freinetiana
Bibliographic Data
| ID | 4284253 |
|---|---|
| Authors | Eugênio Paccelli Aguiar Freire (Universidade Federal do Rio Grande do Norte, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 20 |
| Issue | 63 |
| Pages | 1033-1056 |
| Publication date | 2015-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782015206312 |
| OpenAlex | W2223944742 |
| SCIELO_PID | S1413-24782015000401033 |
| Language | PT |
| Citations received | 7 |
| References cited | 2 |
Este artigo investiga se o uso de podcast no Brasil segue a concepção cooperativa de Célestin Freinet (1998), para quem a cooperação é uma ação educativa conjunta, motivada pelo interesse espontâneo e envolta em uma atmosfera livre. Confirmada a hipótese examinada, o referencial freinetiano servirá como alicerce para a elaboração de referenciais educativos para o desenvolvimento de podcasts cooperativos escolares a partir da apropriação, contextualizada à educação formal, das relações produtivas vistas na podosfera brasileira, examinadas por meio de uma observação participante on-line. Esse procedimento será precedido da apresentação da tecnologia tratada, bem como da elucidação dos parâmetros teórico-metodológicos desta pesquisa. Como resultado desses procedimentos, foi elaborado um conjunto de referenciais para projetos que busquem trabalhar a cooperação freinetiana por meio do podcast na educação formal
Art · Humanities · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Radio, Podcasts, and Digital Media
| Unique citing works | 7 |
|---|---|
| Citations per year | 0,88 |
| Citation span | 2018 - 2026 (9) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |