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Os quase-mercados na educação superior

Dos improváveis mercados perfeitamente competitivos à imprescindível regulação do Estado

Bibliographic Data

ID4322906
AuthorsJulio Bertolin (0000-0002-5547-1550, Universidade de Passo Fundo, corresponding author), Julio Cesar G Bertolin
Year2011
Volume37
Issue2
Pages237-248
Publication date2011-08-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação e Pesquisa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1517-97022011000200002
OpenAlexW2077627038
SCIELO_PIDS1517-97022011000200002
LanguagePT
Citations received4
References cited2

Nas últimas duas décadas, organismos internacionais multilaterais e governos de diversos países incentivaram reformas na educação superior que geraram, principalmente, a expansão das redes de instituições privadas, a redução dos financiamentos públicos, a cobrança de mensalidades e a competição no provimento de serviços educacionais. Como consequência, observou-se o fenômeno da mercantilização, no qual o desenvolvimento dos fins e dos meios da educação superior, tanto no âmbito estatal como no privado, sofre uma reorientação de acordo com os princípios e a lógica do mercado, e sob o qual a educação, gradativa e progressivamente, perde o status de bem público e assume a condição de serviço comercial. O presente artigo aborda a emergência da lógica e de mecanismos de mercado no contexto da educação superior, tomando por base importantes conceitos econômicos tais como mercado competitivo, livre mercado, intervenção estatal, quase-mercados e falhas de mercado. São descritas e analisadas as ocorrências de imperfeições de competição, ou seja, as falhas de mercado geralmente presentes nos contextos da educação superior: bens públicos, externalidades positivas, poder de monopólio e informações assimétricas. Por fim, conclui-se que a regulação dos Estados nacionais é imprescindível e que, por conseguinte, o estabelecimento de mercados perfeitamente competitivos no âmbito da educação superior é altamente improvável

Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Higher Education Governance and Development · Philosophy

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Citation span2015 - 2026 (12)
Citation velocitycurrent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 4

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