Pedagogia da alternância na educação rural/do campo
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Bibliographic Data
| ID | 4323699 |
|---|---|
| Authors | Marlene Ribeiro (0000-0003-0055-9851, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2008 |
| Volume | 34 |
| Issue | 1 |
| Pages | 27-45 |
| Publication date | 2008-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação e Pesquisa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1517-97022008000100003 |
| OpenAlex | W2038807057 |
| SCIELO_PID | S1517-97022008000100003 |
| Language | PT |
| Citations received | 18 |
| References cited | 6 |
O artigo aborda a educação rural/do campo gestada nos movimentos sociais populares. Focaliza as experiências das Casas Familiares Rurais (CFRs) e das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), vinculadas aos sindicatos de trabalhadores rurais, Organizações Não Governamentais (ONGs) e associações comunitárias, e as experiências da Fundação de Desenvolvimento, Educação e Pesquisa da Região Celeiro (FUNDEP) e do Instituto de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária (ITERRA), vinculadas à Via Campesina-Brasil. O objetivo é captar, nas experiências de formação que articulam trabalho-educação feitas por esses movimentos e organizações, as contradições expressas nas práticas/concepções de Pedagogia da Alternância. Tais contradições têm o potencial de iluminar os projetos de sociedade perspectivados pelos sujeitos coletivos que constroem suas propostas pedagógicas assentadas sobre a relação trabalho produtivo e educação escolar. Nesse sentido, a Pedagogia da Alternância pode apontar para uma relação trabalho-educação de novo tipo, tendo por base a cooperação e a autogestão. No entanto, pode também significar formas de controle das tensões sociais, acenando para a possibilidade de o agricultor permanecer na terra, bem como mascarar o desemprego, alternando educação profissional e estágio remunerado por meio de políticas de parceria com empresas que se tornam agentes de formação
Humanities · Political science · Sociology · Diverse Education Studies and Reforms · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture
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| Unique citing works | 18 |
|---|---|
| Citations per year | 0,32 |
| Citation span | 1970 - 2026 (57) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 15 |