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Reformas Da Educação Do Superior No Chile, No Brasil E Em Portugal

Uma Abordagem Comparativa

Bibliographic Data

ID4324564
AuthorsAfrânio Mendes Catani (0000-0003-0656-3931, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo), Juan Carlos Campbell Esquivel (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), Renato De Sousa Porto Gilioli, R Gilioli (Hospital Universitário da Universidade de São Paulo)
Year2007
Volume7
Issue21
Pages49
Publication date2007-07-17
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Diálogo Educacional (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X
PublisherPontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER)
DOI10.7213/rde.v7i21.4549
OpenAlexW1521976562
LanguagePT
References cited2

Diversas pesquisas já destacaram o caráter neoliberal das reformas da educação superior na América Latina na década de 1990. Quase toda a região foi afetada por mudanças no sentido de transformar a educação em um serviço, constituindo-se em mais um dos setores a ser regido pela lógica do livre-mercado - caso típico do Brasil. No entanto, para uma análise comparativa da região, é necessário também salientar o caso do Chile, onde este modelo foi estabelecido bem antes de outros países latino-americanos. Por sua vez, o caso português nos permite observar aspectos determinantes das reformas da educação superior dos anos 90 que se inserem em um contexto global, com semelhanças e diferenças entre tais movimentos em países do capitalismo central e periférico. Enfocaremos prioritariamente o caso chileno e, a partir daí, estabeleceremos relações com a educação superior no Brasil e em Portugal. As reformas recentes do setor no Chile iniciaram-se sob o regime militar (1973-90), que inaugurou a implementação do neoliberalismo na América Latina nos anos 70 (Milton Friedman foi conselheiro do general Pinochet

Humanities · Political science · Education and Public Policy · History, Culture, and Society · Philosophy · Social and Political Issues

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Highly citedNo

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