Do direito à Educação Superior ao desafio do acesso para todos
Bibliographic Data
| ID | 4324579 |
|---|---|
| Authors | Lindomar Wessler Boneti (0000-0003-1028-4046, Pontifícia Universidade Católica do Paraná), Maria Lourdes Gisi (0000-0002-0474-474X, Pontifícia Universidade Católica do Paraná), Sirley Terezinha Filipak (0000-0003-4264-1626, Pontifícia Universidade Católica do Paraná) |
| Year | 2013 |
| Volume | 13 |
| Issue | 39 |
| Pages | 521 |
| Publication date | 2013-07-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/dialogo.educ.10203 |
| OpenAlex | W2042925631 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
Analisa como as significações conceituais e os fins da Educação Superior se expressam nas políticas educacionais nos diferentes momentos da história brasileira, de um projeto tipicamente burguês ao acesso para todos. Argumenta-se que, além do arcabouço institucional (regras, normas, valores etc.) que rege o fazer educacional superior - o qual se mantém imutável durante todo o período histórico das políticas educacionais brasileiras, continuando afinado à ética burguesa -, diferentes eventos (políticos, econômicos, culturais etc.), nos diferentes momentos históricos, contribuíram com alterações significativas da feição das políticas de Educação Superior no que se refere aos seus fins e significações conceituais, tais como: Educação Superior associada à ideia da evolução social, utilizando-se da cultura burguesa como parâmetro/fim, antes da chamada "Revolução Burguesa" no Brasil; o enfoque na coletividade, Educação Superior como instrumento de construção de um projeto de nação, após a "Revolução Burguesa"; a volta ao enfoque no indivíduo e na competitividade a partir do discurso da cidadania e da inclusão social, com o início nas últimas duas décadas do século XX, caminhando para o seu principal desafio: o acesso para todos
Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Philosophy · Social and Political Issues · Urban Development and Societal Issues
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |