Igualdad de oportunidades y política educativa
Bibliographic Data
| ID | 19901703 |
|---|---|
| Authors | Juan Carlos Tedesco (0000-0002-9974-7029, Instituto Internacional de Planificación de la Educación, Argentina, corresponding author) |
| Year | 2004 |
| Volume | 34 |
| Issue | 123 |
| Pages | 557-572 |
| Publication date | 2004-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Pesquisa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4175 • E-ISSN: 2178-2229 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0100-15742004000300003 |
| OpenAlex | W2137731558 |
| SCIELO_PID | S0100-15742004000300003 |
| Language | ES |
| Citations received | 7 |
| References cited | 2 |
El texto está dividido en dos secciones. La primera está destinada a analizar la hipótesis según la cual los diagnósticos y las respuestas a los cambios sociales actuales movilizan no sólo las competencias científicas y técnicas de los sujetos y de los grupos sociales sino también sus sistemas básicos de valores. La decisión ética es previa a la definición de estrategias políticas. La segunda parte del texto está dedicada a explorar las estrategias políticas más apropiadas para romper el determinismo social de los resultados de aprendizaje. En este sentido, se mencionan tanto las políticas de atención temprana a la niñez como las estrategias de cambio pedagógico, con especial énfasis en lo que se denominan "políticas de subjetividad"
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education and Teacher Training · Social Sciences and Policies
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| Unique citing works | 7 |
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| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2012 - 2021 (10) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |